Воспитатели: Людмила Евгеньевна        Ольга Николаевна             учитель-логопед: 

                                                        Иванова                              Филатова                   Людмила Юрьевна Зюзина

   Есть у нас огород.

Разнообразный труд в природе доставляет детям много радости и содействует их всестороннему развитию.  В процессе труда воспитывается любовь к природе, бережное отношение к ней. У детей развивается интерес к трудовой деятельности, сознательное, ответственное отношение к ней.

Труд в природе имеет большое образовательное значение. Он расширяет кругозор детей, создает благоприятные условия для решения задач сенсорного воспитания. Трудясь в природе дети знакомятся: 

1. со свойствами и качествами, состояниями объектов природы;

2.усваивают способы установки этих свойств.

В процессе труда в природе у детей формируются знания:

1.о растениях(свойства и качества растений, их строение, потребности, основные стадии развития, способы выращивания, сезонные изменения)

Труд в природе способствует развитию у детей наблюдательности, любознательности, пытливости; вызывает у них интерес к объектам природы, к труду человека, уважение к людям труда. 

  Что нам стоит город построить!     

Ребенок – прирожденный конструктор, изобретатель и исследователь. Эти заложенные природой задатки особенно быстро реализуются и совершенствуются в конструировании, ведь ребенок имеет неограниченную возможность придумывать и создавать свои постройки, конструкции.

И вот дети, проявляя свою любознательность, сообразительность, смекалку и творчество построили целый город, в котором есть и зоопарк, и цирк, и театр, и все что нужно для детей!